オヤノー ト | プログラミング教育のトリセツ
１ 手仕事の事例手仕事の事例として、自己紹介カードの作成があります。四月は、どこの学校のどこのクラスでも出会いのホームルーム授業がありま...
１ 手仕事という学習特別支援教育の学習には、普通学級の学習の他に、生活単元や自立など特有の学びがあります。子ども達が、一般社会に出て行っ...
１ 特別支援教育の特性特別支援教育の必要性は、年々高まっています。というのは、普通学級に困り感を抱えたお子さんが非常に多くなってきたとい...
１ 国語教育のプログラミング国語という言語学習においても、プログラミングを用いた活動は全国で実践されています。それは、物語文などの読み取...
１ 漢字の学習の困難さ国語科の学習分野は、大きく分けて６つほどあります。「音読」「読解」「漢字と言葉」「聞き取り」「作文」「書写」です。...
ママの独りごと。皆さん、こんにちは！５月、北海道でも桜が咲き、つくしや春の植物があちこちで見られるようになりました。本州の方では、梅、桜...
1.文科省の考え方プログラミング教育を行うに当たって、文科省が学校に期待した３つの目標は、次の通りです。 パソコンなどの機器を扱う体験を通し...
1 算数問題の考え方算数の学習内容は、大きく分けて計算・図形・文章問題があります。どのような問題にしても、3つの考え方で解いていくことがで...
１ プログラミング教育の目標に適している様々なプログラミングがあり、様々な言語があるプログラミング教育の世界ですが、教育の目的に照らして...
1 小学校で実践されている３種学校で行われているプログラミングは、次の３種類です。 アンプラグドプログラミング ビジュアルプログラミング フ...
